Nieuws van edu-desk

Fototaal! Plakken en knippen hoeft niet meer!

‘Veel leerkrachten die werken met zeer moeilijk lerenden denken dat hun leerlingen maar moeilijk de taal leren spreken en niet kunnen leren lezen. Andere leerkrachten houden vol en knippen en plakken materiaal uit verschillende methodes in een verwoede poging hun leerlingen de taal te leren spreken en te leren lezen.’ Dit hoeft niet meer. Want nu is er Fototaal. Met Fototaal werk je aan de mondelinge en schriftelijke taal en leren de leerlingen lezen. Dit blijkt uit ervaringen in de praktijk.

Wat is Fototaal?
Fototaal is een taalmethode voor leerlingen die zeer moeilijk leren. Zij hebben een IQ van 35 tot 60. Leren is voor hen iets dat niet vanzelf gaat. De kracht van de methode zit hem in de foto’s. Vandaar de naam Fototaal. De leerkracht maakt samen met de leerlingen foto’s die te maken hebben met het thema van dat moment en die aansluiten bij hun leefwereld.

Taaldoelen
Met Fototaal werkt de leerkracht zowel aan de doelen voor de mondelinge en de schriftelijke taalontwikkeling. Het advies aan scholen die werken met Fototaal is om iedere dag liefst zelfs twee keer per dag aan taal te werken.

Aansluiten bij het niveau
Een ander krachtig punt van Fototaal: Een ander krachtig punt van fototaal is dat de leerkracht lesgeeft op 3 niveaus die aansluiten bij zijn groep leerlingen. De leerkracht kan stap voor stap werken aan doelstellingen die zowel aansluiten op het niveau als de leeftijd van de leerlingen.

Taalprojecten
Fototaal deel 1 biedt tien boeiende projecten voor kleuters. Elk project bestaat uit uitdagende taalactiviteiten rondom een thema. Voorbeelden van thema’s zijn: planten en dieren, in huis, mijn sociale omgeving en in het verkeer.
Naast de CD met vrolijke liedjes is een Fotokist met spannende verrassingen. Door de foto’s die u van de leerlingen in de thematische situaties maakt komen de projecten echt tot leven!

Technisch lezen
Fototaal deel 1 bevat lesactiviteiten voor het voorbereidend lezen. De leerlingen leren bijvoorbeeld om het eerste woord van een zin te herkennen, kijken naar plaatjes en benoemen verschillen en plakken woorden aan elkaar. Spelenderwijs werken de kinderen aan vaardigheden die later bij het lezen nodig zijn.

Thijs & Toetsie en Fototaal
Wanneer u graag thematisch werkt is er nog meer goed nieuws. Voor de doelen ‘oriëntatie op jezelf en de wereld’ heeft de SLO het leermiddelenpakket zml Thijs & Toetsie ontwikkeld. De thema’s van Fototaal en ‘Thijs & Toetsie leermiddelen zml’ zijn op elkaar afgestemd. In een gezamenlijke publicatie hebben de CED-groep en de SLO aangegeven hoe u beide methodes kunt inzetten bij hetzelfde thema.